| | Kód akce: | | 0120311 |
|---|
| | Název akce: | | Hospitační činnost ředitele školy - webinář |
|---|
| | Termín konání: | | 29. 2021 od 08:00 |
|---|
| | Rozsah akce: | | 6 vyučovacích hodin |
|---|
| | Místo konání: | | on-line forma |
|---|
| | Popis spojení: | | |
|---|
| | Stručný obsah: | | Seminář se zaměřuje na vykonávání hospitační činnosti vedoucími pracovníky škol, v souladu se změnami, které současné škole přináší výuka podle ŠVP. Témata: Význam hospitační činnosti v práci ředitele školy Metodika hospitační činnosti Hospitační pomůcky a dokumentace (plán h., záznam z h., přehled h., ...aj.) Hospitační činnost a ŠVP Hospitační činnost a Vlastní hodnocení školy Vedení hospitačního pohovoru s využitím koučovacího přístupu. Témata jsou doplněna konkrétními ukázkami z praxe. |
|---|
| | Doporučeno pro: | | ředitele a zástupce ZŠ a SŠ |
|---|
| | Lektor: | | Mgr. Miroslav Jiřička, lektorská činnost
|
|---|
| | Garant: | | Michaela Boková |
|---|
| | Účastnický poplatek: | | 1000 Kč |
|---|
| | Tematická náplň: | | Seminář se zaměřuje na vykonávání hospitační činnosti vedoucími pracovníky škol, v souladu se změnami, které současné škole přináší výuka podle ŠVP. Témata: Význam hospitační činnosti v práci ředitele školy Metodika hospitační činnosti Hospitační pomůcky a dokumentace (plán h., záznam z h., přehled h., ...aj.) Hospitační činnost a ŠVP Hospitační činnost a Vlastní hodnocení školy Vedení hospitačního pohovoru s využitím koučovacího přístupu. Témata jsou doplněna konkrétními ukázkami z praxe.
Seminář nabízí metodu hospitace jako techniku, pomocí níž získá učitel zpětnou vazbu o své práci a náměty k jejímu zkvalitňování. Účastníci získají dovednosti směřující k vytvoření hospitačního archu, vyzkoušejí si formulovat kriteria pro hodnocení práce učitele tak, aby byla měřitelná a v souladu s požadavky RVP ZV. |
|---|
| | Poznámka: | | Proběhne formou webináře v MS Teams v blocích: 8:00 - 9:30 hodin + 10:00 - 11:30 hodin + 12:30 - 14:00 hodin.
Přihlášeným účastníkům bude den před konáním webináře zaslán odkaz k připojení. |
|---|